ขณะที่เทคโนโลยียังคงปรับปรุงทุกด้านของชีวิตสมัยใหม่ สถานที่การศึกษาสําหรับเด็กเล็ก กําลังมีการเปลี่ยนแปลงอย่างลึกซึ้งคําถามที่สําคัญที่ครูต้องตอบโจทย์ในปัจจุบัน ไม่ใช่การนําเทคโนโลยีเข้าสู่การเรียนรู้ในวัยรุ่นแรกแต่วิธีการที่จะทําในแบบที่เปลี่ยนเวลาที่ใช้อยู่บนหน้าจอ เป็นประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีประโยชน์และมีประโยชน์ตารางสมาชิกที่คิดสมาธิ Kiddi® ที่เปิดตัวใหม่ เป็นก้าวหน้าสําคัญในการแก้ปัญหานี้.
การ สะสม การ เล่น กับ การ เรียน รู้ ผ่าน เทคโนโลยี
ได้รับแรงบันดาลใจจากปรัชญาทางการศึกษาที่ศูนย์กลางเด็ก เช่น เรจิโอเอมิเลีย และมอนเทสโซรีและการเรียนรู้ทางสัญชาตญาณในแพลตฟอร์มอินเตอร์เอ็กซ์การเคลื่อนย้ายไปนอกจากรูปแบบการศึกษาแบบดั้งเดิม เครื่องมือใหม่นี้เชิญเด็กให้รวบรวม สํารวจ และเรียนรู้ร่วมกัน ผ่านประสบการณ์ที่เข้าใจและน่าสนใจ
จากการเล่าเรื่อง และการจํารูปร่าง ถึงแนวคิดคณิตศาสตร์พื้นฐาน และกิจกรรมการวาดภาพสร้างสรรค์อินเตอร์เฟซที่ออกแบบอย่างรอบคอบของโต๊ะทําให้เด็กๆ มีความอยากรู้ตามธรรมชาติ ในขณะที่สนับสนุนหลายสาขาในการเรียนรู้การออกแบบของมันส่งเสริมการสํารวจอิสระและการปฏิสัมพันธ์ของกลุ่มด้วยการอนุญาตให้เด็กถึงสี่คนมีส่วนร่วมพร้อมกัน
การ เปลี่ยน เวลา ที่ ใช้ กับ หน้าจอ ให้ เป็น เวลา ที่ ใช้ กับ การ เรียน
สําหรับชาวดิจิตอลในปัจจุบัน เทคโนโลยีเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจําวันระบบ Kiddi® ตอบโจทย์กับความเป็นจริงนี้ โดยการแปลงเวลาที่อาจเป็นเวลาจอแบบเป้าหมายเป็นโอกาสการเรียนรู้ที่มีค่าผ่านเกมและกิจกรรมปฏิสัมพันธ์ เด็กพัฒนาความสามารถทางสติและทักษะทางสังคมในขณะที่มีส่วนร่วมกับเนื้อหาทางการศึกษา
การออกแบบที่ปรับปรุงของโต๊ะรองรับวิธีการเรียนการสอนที่หลากหลาย เมื่อต้องการการนําทางของครูเปลี่ยนแปลงให้เป็นจุดสําคัญสําหรับการสอนกลุ่มความยืดหยุ่นนี้ทําให้สามารถบูรณาการได้อย่างต่อเนื่องกับหลักสูตรและปรัชญาการเรียนการสอนที่มีอยู่
เนื้อหาครบวงจรสําหรับการพัฒนาแบบรวม
ห้องสมุดเนื้อหาที่กว้างขวางของระบบมีกิจกรรม, วิดีโอ, เกมส์ และแอพลิเคชั่นที่ผ่านการตรวจสอบโดยมืออาชีพมากกว่า 60,000 รายการ (ต้องเชื่อมต่ออินเตอร์เน็ต)ทั้งหมดนี้ถูกออกแบบมาเพื่อสนับสนุนการพัฒนาอารมณ์สังคมและการขับเคลื่อนของเด็กอายุ 2- 8 ปี
ด้านการเรียนรู้หลักๆ ได้แก่
การ สนับสนุน ผู้ สอน ไม่ ลง หน้างาน
ระบบ Kiddi® ได้ถูกออกแบบมาเพื่อเติมเต็ม แทนที่จะเปลี่ยนวิธีการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมอินเตอร์เฟซที่มิตรกับเด็กโดยธรรมชาติดึงดูดเด็กให้เรียนรู้อิสระหรือร่วมมือในขณะที่สนับสนุนเป้าหมายการสอนของครู.
คุณลักษณะสําคัญที่เพิ่มการรวมตัวกันในห้องเรียน ได้แก่
ด้วยการสมดุลสัญชาตญาณการเรียนรู้ธรรมชาติของเด็ก กับเนื้อหาการศึกษาที่มีโครงสร้าง ระบบนี้สร้างสภาพแวดล้อมที่การเรียนรู้จะมีความสนุกสนานและมีประสิทธิภาพ
ปรัชญาทางการศึกษาและทิศทางในอนาคต
ที่สําคัญของวิธีการ Kiddi® คือ
ในขณะที่เทคโนโลยีการศึกษายังคงพัฒนา tools like the Kiddi® Interactive Smart Table represent an important step toward preparing children for success in an increasingly digital world while preserving the essential human elements of learning and development.